奏響文化氛圍“曲”“班組是一個(gè)集體，有共同的工作要求和目標(biāo)，也有共同的思維方式和工作作風(fēng)，這也是班組文化的直觀體現(xiàn)。而班組文化的形成，又和企業(yè)的實(shí)際工作緊密結(jié)合。”談到班組文化建設(shè)時(shí)，燒結(jié)廠維修車間主任王剛說道。今年以來，燒結(jié)廠不斷推進(jìn)班組文化建設(shè)與中心工作的深度融合，通過鼓勵(lì)班組開展“套餐式”安全學(xué)習(xí)，“自助式”黨員“傳幫帶”，“自選式”班組長公推公選等系列活動(dòng)，將安全因子、組織因子、廉政因子注入到班組管理文化中，在這些文化因子的熏陶下，“安全第一、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、規(guī)范作業(yè)、公平公正”也成為該公司各班組顯著的的文化特征。“班組文化氛圍本身就是一種內(nèi)在氣質(zhì)的體現(xiàn)，當(dāng)各種班組文化因子匯合到一起，班組也會(huì)體現(xiàn)出相應(yīng)的氣質(zhì)和氛圍，而這也成為職工成長、成材最好的營養(yǎng)液。”王剛繼續(xù)說到。

奏響團(tuán)隊(duì)合作“曲”“班組管理不是簡單的事，班組成員的生活閱歷、習(xí)慣，知識(shí)結(jié)構(gòu)都有的差別，為了共同的工作目標(biāo)，需要協(xié)調(diào)合作，如何培養(yǎng)班組成員的團(tuán)隊(duì)合作能力，這也成為班組管理的關(guān)鍵所在。”班組協(xié)作能力，是衡量班組“戰(zhàn)斗力”的關(guān)鍵指標(biāo)。在班組建設(shè)工作中，燒結(jié)廠以健全班組小指標(biāo)競賽整體考核機(jī)制為抓手，讓班組成員在生產(chǎn)、運(yùn)行指標(biāo)“百分制”的框架下，能夠以統(tǒng)一的目標(biāo)為指導(dǎo)，明確分工、職責(zé)，強(qiáng)化協(xié)同作業(yè)能力，順暢班組整體運(yùn)轉(zhuǎn)效能。同時(shí)，充分利用學(xué)習(xí)班，定期設(shè)定技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)學(xué)習(xí)相關(guān)課題，適時(shí)組織開展主題班組座談會(huì)、文體“微”活動(dòng)，鼓勵(lì)班組成員加強(qiáng)交流，培養(yǎng)職工的團(tuán)隊(duì)合作能力，進(jìn)而全方位提升公司安全生產(chǎn)、節(jié)能降耗效能。

奏響實(shí)干精神“曲”唯有實(shí)干，方能篤行。今年以來，燒結(jié)廠按年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月組織職工學(xué)習(xí)、討論企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，將職工的思想意識(shí)聚焦于企業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃之上；不定期開展最新生產(chǎn)模式、工藝的學(xué)習(xí)和討論，并做好閉環(huán)考核，讓職工及時(shí)掌握行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，把班組建設(shè)的思想趨向落到 “實(shí)”處。此外，立足企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，以班組為單位，每季度按時(shí)上報(bào) “三小一練”創(chuàng)新成果，撰寫科技論文，并制定《星級班組創(chuàng)建方案》，對優(yōu)秀創(chuàng)新成果進(jìn)行評選、獎(jiǎng)勵(lì)，不斷激發(fā)職工創(chuàng)新的積極性， 讓班組建設(shè)的行為趨向落到“實(shí)”處。“多措并舉，以‘思’促‘行’，既培養(yǎng)了班組的實(shí)干精神，更是通過激活班組‘細(xì)胞’，助力公司高質(zhì)量發(fā)展。”燒結(jié)廠黨委委員、工會(huì)主席曹建剛說道。