河鋼集團總會計師胡志剛、副總經理李毅仁，中國科學院院士、復旦大學副校長張人禾，工程與應用技術研究院副院長、智能機器人研究院院長甘中學參加會談。

于勇表示，縱觀世界鋼鐵工業的演進過程，英國、美國、前蘇聯、日本、中國分別作為不同時期的世界第一大產鋼國，國家經濟的騰飛都伴隨著鋼鐵工業的快速發展。目前，中國鋼鐵工業從裝備、工藝、技術、產品、供應鏈等方面，已經發展成為一個自主、剛性的行業。隨著供給側結構性改革的深入推進，中國鋼鐵工業將朝著高端化、智能化、綠色化方向發展。特別是需求側對市場的推動和倒逼，中國鋼鐵工業未來需要為下游產業鏈提供更多的創造性材料。

企業對技術的理解、對科研院校的需要，與自身的發展定位、產品和戰略需求是一致的。河鋼在歷經裝備升級、產品升級兩個發展階段后，正在全面推動技術升級，由鋼鐵向材料、制造向服務轉變。這種轉變將帶來整個生產組織模式的改變，對流程和工藝提出了更高的要求，更多地體現在工業機器人應用、智能制造上。基于對技術升級的全新認識，河鋼比以往任何時期都更加需要科技和人才的力量。河鋼擁有龐大的工業應用場景，始終堅持與頂級科研院校合作，積極打造原創性成果轉化、高端材料的推廣應用基地。復旦大學作為具有悠久歷史的高等學府，在材料、工業機器人、智能制造等領域獨具優勢。河鋼希望與復旦大學在前期合作的基礎上，充分利用各自的資源和優勢，在工業機器人應用、智能制造、綠色低碳、人才培養等領域，探索新的合作路徑，進一步加大協同力度，推動企校合作取得更多豐碩成果，共同為深入推進新工科建設、加快中國鋼鐵工業高質量發展作出積極貢獻。

金力表示，為推動工程教育改革創新，教育部在復旦大學召開了高等工程教育發展戰略研討會，并達成“新工科”建設復旦共識。新工科建設并不是為了解決已有知識體系框架上的工程化，更多的是在概念、技術、材料等領域的原創并直接推向工程化。一直以來，復旦大學把新工科建設作為學校發展的主要方向之一，智能機器人、材料都是新工科布局的范疇。以智能機器人為例，它一端連接研究研發，另一端連接制造業，搭建了從研究研發到工程化的橋梁。復旦大學通過新工科建設，旨在培養更多的工程科技創新和產業創新人才，為經濟社會發展提供最新的科技成果，作出更加直接的貢獻。

在全面建設社會主義現代化強國中，復旦大學致力于開展前沿、高端的研究研發以滿足經濟社會發展的需求，并通過產學研用等平臺更好地體現學校的價值。企業在發展的過程中與高校的對接合作，很大程度上取決于自身技術需求以及與高校的匹配度。復旦大學在材料、智能機器人等方面具有自身的優勢，河鋼正在推進鋼鐵向材料、制造向服務轉變，而且擁有豐富的工業應用場景，雙方在材料、智能制造等領域能尋找到合作的契合點。復旦大學期望與河鋼進一步深化合作關系，充分發揮各自的技術和平臺作用，在不同領域挖掘合作的空間和潛力，取得更多務實合作成果，促進雙方共同發展、共同進步，把校企合作推向一個新高度。

于勇在甘中學的陪同下，先后參觀了復旦大學校史展館、工程與應用技術研究院實驗室，詳細了解了學校發展歷程、學科建設、技術研發與應用等情況，并與復旦大學副校長、工程與應用技術研究院院長徐雷進行了座談交流。

河鋼集團科技創新部、資本運營部負責人，復旦大學校外合作處、科研院產學研合作處、工程與應用技術研究院、智能機器人研究院有關負責人參加會談。