3月13日，人力資源部有關(guān)領(lǐng)導率先走上講臺,結(jié)合部門職責及業(yè)務(wù)進行人力資源專題培訓講座，標志著天津鋼管集團公司“管理干部上講臺”工作全面實施。
“管理干部上講臺”是做實培訓工作的一項重要舉措。重在落實管理者的培訓職責，促進管理者立足業(yè)務(wù)不斷學習，發(fā)揮專業(yè)特長，并轉(zhuǎn)變作風深入生產(chǎn)一線主動了解職工的培訓需求，提出培訓項目，并親自組織實施。這是增強職工學習意識和學習熱情的重要手段，也是推進公司人才隊伍建設(shè)一項有益的探索。從2014年開始，人力資源部就在特鋼公司、管加工部開展了這項工作的試點。兩部門各級管理者立足部門重點、難點問題，對標挖潛，開展行之有效的研討；圍繞現(xiàn)場管理流程、標準化作業(yè)等內(nèi)容開展交流。經(jīng)過調(diào)研摸底，參訓人員普遍感覺方式新穎、目的明確。“管理干部上講臺”工作的開展既滿足了基層職工對于部門管理理念的理解，也為現(xiàn)有管理干部不斷拓寬自身的知識結(jié)構(gòu)提供了平臺。
2015年2月，集團公司下發(fā)文件，將“管理干部上講臺”工作在集團全面推廣。要求集團公司領(lǐng)導、集團機關(guān)、各子公司、部門及所屬單位科級(含)以上管理人員走上講臺，圍繞相關(guān)專業(yè)內(nèi)容，采取專題報告會、研討會、現(xiàn)場課等多種形式進行授課。授課人要脫稿授課，并將課件制作成規(guī)范的PPT，內(nèi)容要有較強的針對性、指導性和啟發(fā)性，要運用案例分析、互動交流等多種方式，理論聯(lián)系實際，努力實現(xiàn)培訓效果的最大化。授課后，各單位應(yīng)從授課內(nèi)容、方式上進行評估。集團人力資源部每季度對各子公司、部門開展“管理干部上講臺”情況進行指導、督促、檢查。此項工作今后將納入各部門年度培訓計劃，形成制度化、規(guī)范化的培訓項目。
“管理干部上講臺”是做實培訓工作的一項重要舉措。重在落實管理者的培訓職責，促進管理者立足業(yè)務(wù)不斷學習，發(fā)揮專業(yè)特長，并轉(zhuǎn)變作風深入生產(chǎn)一線主動了解職工的培訓需求，提出培訓項目，并親自組織實施。這是增強職工學習意識和學習熱情的重要手段，也是推進公司人才隊伍建設(shè)一項有益的探索。從2014年開始，人力資源部就在特鋼公司、管加工部開展了這項工作的試點。兩部門各級管理者立足部門重點、難點問題，對標挖潛，開展行之有效的研討；圍繞現(xiàn)場管理流程、標準化作業(yè)等內(nèi)容開展交流。經(jīng)過調(diào)研摸底，參訓人員普遍感覺方式新穎、目的明確。“管理干部上講臺”工作的開展既滿足了基層職工對于部門管理理念的理解，也為現(xiàn)有管理干部不斷拓寬自身的知識結(jié)構(gòu)提供了平臺。
2015年2月，集團公司下發(fā)文件，將“管理干部上講臺”工作在集團全面推廣。要求集團公司領(lǐng)導、集團機關(guān)、各子公司、部門及所屬單位科級(含)以上管理人員走上講臺，圍繞相關(guān)專業(yè)內(nèi)容，采取專題報告會、研討會、現(xiàn)場課等多種形式進行授課。授課人要脫稿授課，并將課件制作成規(guī)范的PPT，內(nèi)容要有較強的針對性、指導性和啟發(fā)性，要運用案例分析、互動交流等多種方式，理論聯(lián)系實際，努力實現(xiàn)培訓效果的最大化。授課后，各單位應(yīng)從授課內(nèi)容、方式上進行評估。集團人力資源部每季度對各子公司、部門開展“管理干部上講臺”情況進行指導、督促、檢查。此項工作今后將納入各部門年度培訓計劃，形成制度化、規(guī)范化的培訓項目。