為了創新班組建設，豐富班組文化內涵，龍鋼公司燒結廠以“六個小”為切入點，增強職工的凝聚力、向心力和戰斗力，繪出班組建設的“新天地”。
完善“小制度”。分廠要求班組結合班組工作任務和特點，完善九項制度，同時將生產、工藝、設備、綜合方面的班組管理要求融入或重新制動班組相關的管理制度，使班組的基礎工作做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。
樹立“小典型”。每個月在班組里選出安全操作、業務技能強的職工為榜樣，發揮他們的表率作用，以激勵職工學習先進、敢當先進、爭當先進，在崗位上不斷做貢獻。
開好“小會議”。開好每日的班前、班后會，班前做好安全預防，檢查勞保穿戴，班后總結安全操作，指出存在問題，并當班解決，將隱患扼殺在萌芽狀態。
組織“小座談”。每周組織一次專題“小座談”，可以討論職工在操作中搞不懂的問題，也可以是“安全大家談”，還可以將職工反映的困難、需求匯總進行交流，想辦法解決，通過這種聊天談心的方式增進職工感情，增強職工對班組的認同感和歸屬感。
征集“小點子”。每月都會組織一次“降本增效”合理化建議征集活動，對小創新、小發明、小技改產生相應經濟效益的給與一定獎勵，并給班組加分。
辦好“小天地”。每個班組都有班組黑板報，要及時對其更新，宣傳公司和分廠的新政策、新舉措，樹立班組中的典型事例、典型人物，糾正職工的不安全行為，為壽星送祝福，以展現班組職工的風采和精神風貌。
完善“小制度”。分廠要求班組結合班組工作任務和特點，完善九項制度，同時將生產、工藝、設備、綜合方面的班組管理要求融入或重新制動班組相關的管理制度，使班組的基礎工作做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。
樹立“小典型”。每個月在班組里選出安全操作、業務技能強的職工為榜樣，發揮他們的表率作用，以激勵職工學習先進、敢當先進、爭當先進，在崗位上不斷做貢獻。
開好“小會議”。開好每日的班前、班后會，班前做好安全預防，檢查勞保穿戴，班后總結安全操作，指出存在問題，并當班解決，將隱患扼殺在萌芽狀態。
組織“小座談”。每周組織一次專題“小座談”，可以討論職工在操作中搞不懂的問題，也可以是“安全大家談”，還可以將職工反映的困難、需求匯總進行交流，想辦法解決，通過這種聊天談心的方式增進職工感情，增強職工對班組的認同感和歸屬感。
征集“小點子”。每月都會組織一次“降本增效”合理化建議征集活動，對小創新、小發明、小技改產生相應經濟效益的給與一定獎勵，并給班組加分。
辦好“小天地”。每個班組都有班組黑板報，要及時對其更新，宣傳公司和分廠的新政策、新舉措，樹立班組中的典型事例、典型人物，糾正職工的不安全行為，為壽星送祝福，以展現班組職工的風采和精神風貌。